BUSCANDO UN PROYECTO Las buenas ideas y el valor agregado (continuación)

ESCUELA AGRICOLA DE SAN FELIPE
 ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO DOS
CURSO: CUARTO MEDIO 
PROFESOR: JOSÉ GALLARDO
 
LECCIÓN 1: BUSCANDO UN PROYECTO. (Clase del 15 de julio)



Objetivo de la actividad: Crear un proyecto propio o un plan de negocios, de acuerdo con las necesidades del entorno

INSTRUCCIONES: TRABAJEN EN PAREJAS VÍA WHATSAPP


a)       Copia las preguntas en tu cuaderno y respóndelas

b)       Saca una fotografía de tus respuestas

c)       Envía la fotografía como evidencia al siguiente correo jose.gallardo.gonzalez1962@gmail.com

d)       Cuando envíes el correo NO OLVIDES poner en él TU CURSO, ASIGNATURA Y TU NOMBRE

e)       El plazo para enviar la evidencia es hasta el 22 de julio a las 12,00 horas.



Evaluación: puntaje acumulativo al entregar a tiempo y corregir errores.



DESARROLLA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

En la clase de hoy te invito a asumir el rol de un emprendedor y desarrollar las actividades detalladas a continuación

-          Busca un socio entre tus compañeros (trabajen vía wsp)

-          Escojan una técnica para estimular ideas aprendidas en la clase anterior (pág. 36) y hagan un listado de ideas de proyectos, productos o servicios vinculados a tu especialidad.

-          Escojan una idea del listado realizado y escriban los motivos de la elección de su idea o proyecto.

RESPONDE JUNTO A TU COMPAÑERO: (trabajen vía wsp y envíen un solo trabajo al correo) NO TE OLVIDES COLOCAR LOS NOMBRES DE QUIENES TRABAJARON

1.       Escriban el listado con letra clara y legible, y subrayen o destaquen el proyecto, producto o servicio elegido.

2.       Redacten los motivos de la elección de su idea o proyecto (letra clara y legible).

3.       ¿Qué necesidades cubre el negocio elegido?

4.       ¿A quién se le venderá el producto?

5.       ¿Cómo se venderá el producto o servicio?

6.       ¿Cómo se beneficiarán los socios?





IMPORTANTE: TODOS LOS TRABAJOS DE ESTE PERÍODO SERÁN EVALUADOS EN FORMA ACUMULATIVA CON LA RÚBRICA QUE SE UTILIZA EN LA ESCUELA. 
 
Si tu has sido responsable, es decir, haz enviado el trabajo SIEMPRE Y EN FORMA CONSTANTE EN ESTE PERÍODO entonces tendrá el máximo de puntaje, que son 12 puntos y optarás al 7,0

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Lenguaje

Saludos jóvenes:        Espero que estén bien y haciendo la cuarentena preventiva, recuerden que lo más importante es que se cuiden para que nos reencontremos prontamente.       Considerando la actual situación del país, hemos decidido como departamento, no taparlos en trabajos, si no darles trabajos más significativos y que los hagan desarrollar su creatividad.       Dicho esto les cuento que trabajaremos con la  lectura complementaria, el libro seleccionado es "La contadora de películas" de Hernán Rivera Letelier y lo puedes encontrar en internet. Este libro habla acerca de la vida de una joven en las salitreras del norte de Chile; el trabajo a realizar se llama "Draw my life" en el enlace se encuentran la pauta de evaluación y un ejemplo para que puedan guiarse. En youtube hay muchos más ejemplos para que puedan sacar ideas. Las instrucciones del trabajo y la pauta se encuentran en el siguiente enlace : https://drive.goog...
Leer más

Proyecto Taller de cocina, pastelería y teoría de la alimentación

Estimados alumnos de 4° medio B, Para un mejor aprendizaje, las asignaturas de Taller de gastronomía, Pastelería y Teoría de la Alimentación, trabajarán en conjunto en base a un proyecto. El objetivo general es relacionar los contenidos de las tres asignaturas en una sola actividad. Los objetivos específicos son: ·          Identificar los puntos a considerar en la iniciación de un restaurant, con respecto a su nombre, público objetivo y ubicación, asociado al tipo de comida. ·          Aplicar conocimientos vistos con anterioridad en cuanto a estructuración de cocina e higiene. ·          Identificar insumos y preparaciones de la gastronomía internacional. ·          Aplicar conocimiento en la elaboración de receta estándar. ·          Desarrollar estructuración de menú...
Leer más

FORMACIÓN HUMANA: EL VALOR DE LA NOBLEZA

Imagen
OBJETIVO:  Descubrir la nobleza, es el valor que nos permite ser solidarios, escuchar a los demás y comprenderlos, ayudar con amor a quien lo necesita. CONCEPTO : ACTIVIDADES:  Leen cada frase sobre el valor de la Nobleza, comentan su significado con tus compañeros, pinta y/o decora las imágenes, escriben ejemplos que hayas visto, vivido, hecho o lo que podrías hacer en el futuro. Mientras pintan piensan en lo bueno de la Nobleza... “EL VALOR DE LA NOBLEZA” La nobleza, es el valor que nos permite ser solidarios, escuchar a los demás y Comprenderlos, ayudar con amor a quien lo necesita. La nobleza, es tener la sensibilidad interna para experimentar lo que otro siente y crear una conexión con él, llegando a entender sus momentos de desánimo y de profunda alegría. Nobleza es saber que todos merecemos estar bien, que las personas a veces necesitan solo una oportunidad para brillar, que muchos lloran en silencio esperando que alguien los motive a seguir, los ali...
Leer más